《C语言程序设计》课程实验教学大纲

课程名称（中文）C语言程序设计

课程性质 独立设课 课程属性 技术基础

教材及实验指导书名称 《C语言程序设计学习辅导》

学时学分：总学时  72  总学分  3   实验学时  36   实验学分  1  

应开实验学期   一   年级  二   学期

先修课程 大学IT

一、课程简介及基本要求

本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分三个层次：基础验证性实验、设计性实验和科技创新实验。验证性实验，要求学生根据理论知识点，编写程序进行相关验证；设计型实验，给出设计任务，由学生自行设计程序结构和编码步骤。创新实验，随着计算机编程技术的发展和科技创新的需求，由学生自行设计实验题目，独立设计编程结构并实现。经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求：

1．进一步巩固和加深C语言编程基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独立设计程序的能力。

2．能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。

二、课程实验目的要求

通过本实验课程，应达到以下几个教学目的

1．掌握各种数据类型及赋值语句的使用；掌握运算符的功能、优先级与结合性。

2．掌握结构化程序设计方法，包括顺序结构、选择结构、循环结构。

3．掌握函数定义、函数声明及函数调用的方法。

4．熟练掌握一维数组的应用，掌握二维数组的应用，了解多维数组。

5．理解指针的作用，熟练使用指针处理一维数组。

6．掌握结构体、共用体等类型变量的定义和使用。

7．初步学会使用文件的打开、关闭、读、写等文件操作函数。

三、适用专业：

自动化、电气工程及其自动化

四、主要仪器设备：

计算机

五、实验方式与基本要求

1．本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。

2．该课以设计性实验为主，教材中只给出设计题目，实验前学生必须进行预习，设计报告经教师批阅后，方可进入实验室进行实验。

3．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。

4．采用C语言的常用软件进行实验，教师需要判断实验结果，并评价实验过程。

5．任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。

6．任课教师要认真批阅学生实验报告，对报告中出现的普遍性错误，要再下次课上讲解。

六．考核与报告

本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。平时实验占80%，期末考试占20%。

实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准详见有关规定。

七、实验项目设置与内容

八．说明

1．《C语言程序设计实验》共提供36学时实验内容，不同专业、不同学时的班级可根据讲授内容或多或少，或易或难，择优选做。

2．在《C语言程序设计实验》教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，激发学生学习兴趣和热情。

   3．在实验室全面开放的条件下，提出供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养，因材施教，注意学生的个性。