《电气控制与PLC综合实验》课程实验教学大纲

课程名称（中文）电气控制与PLC综合实验

课程性质 独立设课 课程属性 专业课

教材及实验指导书名称 《电气控制与PLC综合实验》

学时学分：总学时 32 总学分 1 实验学时 32 实验学分 1

应开实验学期    三   年级  六   学期

先修课程 电路、数字电子技术、电机与电力拖动基础、微机原理与接口技术、电气控制与PLC技术  

一、课程简介及基本要求

本课程实践性较强，旨在培养学生分析、设计、编程、实验与调试操作能力。是在学生已学过《电气控制与PLC技术》等课程的基础上，具备了电气、电子线路设计、原理图绘制与产品组装调试的基本技能的基础上，进一步将已经学过的相关专业课程及在课程中已初步掌握的电气控制、PLC应用能力融合在一起，培养学生电气控制工作过程的综合应用能力。通过本课程的学习，培养自己完成专业技术领域电气控制、PLC应用方面典型工作任务以及工作过程所需要的方法能力与社会能力，养成良好的习惯与素养。

二、课程实验目的要求（100字左右）

电气控制与PLC 综合实验以 PLC实验装置为平台，引导学生对典型项目进行信息收集、整理、加工与处理。通过本课程的学习，达到以下能力：（1）典型电气控制产品的方案初步设计与决策能力；（2）低压电器控制设备与器件的选型能力；（3）电气控制原理图和安装接线图的绘制能力；（4）电工工具仪表的正确使用能力；（5）电气控制线路故障的检修能力；（6）PLC控制系统的地址分配、程序设计、运行与调试能力。

三、适用专业：

电气工程及其自动化；

四、主要仪器设备：

西门子S7-200实验台、计算机。

五、实验方式与基本要求

1．本课程以实验为主，开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。

2．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。

3．采用硬件电路连接和软件程序编写相结合的方式进行实验，每项实验结果，需经教师认可后，方可拆除线路。

4．任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。

六．考核与报告

本课程包含4个实验，实验满分100分，每个实验25分。每个实验的成绩考核主要通过过程考核和结果考核实现，过程考核包括：仪器设备操作使用情况，结果考核为实验报告。具体考核内容及所占比例，详见下表。

七、实验项目设置与内容

八．说明

1．《电气控制与PLC综合实验》共提供32学时实验内容，不同专业、不同学时的班级可根据讲授内容或多或少，或易或难，择优选做。

2．在《电气控制与PLC综合实验》教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，注意向学生介绍新技术、新器件，激发学生学习兴趣和热情。

   3．在实验室全面开放的条件下，提出供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养，因材施教，注意学生的个性。